Strategi ini digunakan untuk melihat tingkat kemampuan siswa dan untuk membentuk kerjasama tim.
LANGKAH-LANGKAH :
1.) Buatlah pertanyaan yang berkaitan dengan pelajaran yang akan diajarkan. Pertanyaan dapat berupa: definisi suatu istilah, berbentuk multiple choice, mengidentifikasi seseorang, melengkapi kalimat, dan sebagainya.
2.) Siswa diminta untuk menjawab sebaik-baiknya.
3.) Mintalah semua siswa untuk berkeliling mencari teman yang dapat membantu menjawab pertanyaan yang tidak diketahui/diragukan jawabannya. Tekankan pada mereka untuk saling membantu.
4.) Mintalah siswa untuk kembali ke tempat duduk mereka, kemudian periksalah jawaban mereka. Jawablah pertanyaan yang tdak dapat dijawab oleh siswa. Gunakan jawaban yang muncul sebagai jembatan untuk mengenalkan topic yang penting di kelas.
SUMBER :
Zain, Hisyam, Bermawy Munthe, dan Sekar Ayu Aryani. 2007. Strategi Pembelajaran Aktif. Yogyakarta: CTSD
mau nanya active knowledge sharing termasuk strategi pembelajaran ya?
BalasHapusini sumber bukunya tebel ga?
makasih :D
soalnya lagi cari referensi ttg active knowledge sharing untuk skripsi :D
kalo bisa hubungi saya di email ini ya, enuazizah@gmail.com
makasih.. :D